📖 Catechesi Tradendae | ข้อ 52
บทที่ 7 วิธีการสอนคำสอน

ต้องมุ่งรับใช้ด้านการไขแสดงและการกลับใจ               

         52. ปัญหาแรกที่ปรากฏ ณ ที่นี่ก็คือ อันตรายจากแนวโน้มที่จะเจือปนการสอนคำสอนด้วยอุดมการณ์ทั้งที่เปิดเผยและแฝงเร้น โดยเฉพาะด้านการเมืองและสังคม หรือท่าทีส่วนตัวทางการเมืองบางอย่าง

                เมื่อทัศนะเหล่านี้แทรกตัวเข้ามาในข่าวสารที่จะต้องนำไปประกาศ จนถึงจุดที่ปิดบังและลดศักดิ์ศรีของข่าวสารลงมาเป็นอันดับรอง หรือใช้ข่าวสารนั้นเป็นเครื่องมือเพื่อบรรลุเป้าหมายของตน การสอนคำสอนก็จะถูกบิดเบือนไปอย่างสิ้นเชิง

                ที่ประชุมสมัชชาพระสังฆราชทั่วโลก จึงได้เน้นถึงความต้องการที่จะทำให้การสอนคำสอนอยู่นอกเหนืออิทธิพลที่ชักนำไปสู่ฝ่ายต่าง ๆ ให้มีความคิดเห็นแตกต่างกัน ทั้งนี้เพื่อหลีกเลี่ยงมิให้เกิดการแบ่งแยกคำสอน แม้กระทั่งการตีความทางด้านเทววิทยาด้วย

                การสอนคำสอนจะต้องวางรากฐานอยู่บนการไขแสดงตามที่อำนาจสั่งสอนของพระศาสนจักรได้กระทำอย่างเป็นทางการและอย่างปกติทั่วไป นั่นก็คือ การไขแสดงที่กล่าวถึงพระเจ้า ผู้สร้างและผู้ไถ่ ซึ่งทรงส่งพระบุตรลงมาอยู่ท่ามกลางมนุษย์และทรงมีเนื้อหนังเหมือนเรา

                พระบุตรนี้ทรงเข้ามามีส่วนร่วมมิใช่เฉพาะในประวัติศาสตร์ส่วนตัวของแต่ละคนเท่านั้น แต่ทรงมีส่วนในประวัติศาสตร์ของมนุษยชาติ และทรงเป็นศูนย์กลางของประวัติศาสตร์นั้นด้วย

                ฉะนั้นการไขแสดงนี้ จึงกล่าวถึงการเปลี่ยนแปลงอย่างถึงแก่นของมนุษย์และเอกภพ และเปลี่ยนทุกสิ่งทุกอย่างที่เสริมสร้างชีวิตมนุษย์ด้วยอำนาจของข่าวดีของพระเยซูคริสต์

                ในความหมายนี้ การสอนคำสอนอยู่เหนือรูปแบบของการสอนศีลธรรมแบบนามธรรม แต่ถึงกระนั้น การสอนคำสอนก็ได้รวมเอาการสอนศีลธรรมที่แท้ของคริสต์ศาสนาไว้ด้วย

และเหนือสิ่งใด การสอนคำสอนได้ข้ามพ้นลัทธินิยมของพระเมสสิยาห์ที่อ้างถึงการมาถึงยุคของสังคมและทางการเมือง ที่มุ่งให้บรรลุความเป็นมนุษย์อย่างสมบูรณ์ในสังคมนั้นเป็นสำคัญ

— นักบุญสมเด็จพระสันตะปาปายอห์น ปอลที่ 2
Catechesi Tradendae (การสอนคำสอนในยุคปัจจุบัน), ข้อ 52