CCP ปีศักดิ์สิทธิ์ ค.ศ. 2025 บทเรียนที่ 5
เครื่องหมายแห่งความหวังของผู้สร้างสันติ

จุดประสงค์
เมื่อจบบทเรียนแล้ว ผู้เรียนสามารถ
         1. รู้และเข้าใจความหมายของการเป็นผู้สร้างสันติซึ่งเป็นเครื่องหมายแห่งความหวัง
         2. ตระหนักถึงผลดีของการสร้างสันติกับตนเองและผู้อื่น
         3. ดำเนินชีวิตอย่างสันติและเป็นผู้สร้างสันติกับทุกคนเสมอ

กิจกรรม   ชมคลิปเรื่อง “10 สงคราม ที่สูญเสียมากที่สุดในประวัติศาสตร์” (ช่อง LUPAS–ลูปัส)

อุปกรณ์   1. คลิปจาก Youtube                          2. TV หรือเครื่องฉายโปรเจคเตอร์
                3. Notebook หรือเครื่องเล่นไฟล์วิดีโอ 4. ลำโพงขยายเสียง

ดำเนินการ
      1. เกริ่นนำและเปิดคลิปให้ผู้เรียนดู
      2. ผู้สอนตั้งคำถามเพื่อทบทวนเรื่องราวจากคลิป
           **อาจมีรางวัลให้สำหรับผู้ที่ตอบคำถามได้

วิเคราะห์ ผู้สอนสนทนากับผู้เรียน
       1. ผู้เรียนจำเหตุการณ์สงครามที่เกิดขึ้นในประวัติศาสตร์ครั้งใด ได้บ้าง (ให้ผู้เรียนช่วยกันตอบ)
       2. สงครามครั้งใดที่คาดว่ามีการสูญเสียชีวิตมากที่สุดและมีจำนวนประมาณเท่าไร (สงครามโลกครั้งที่ 2 คาดว่าเสียชีวิตประมาณ 56-75 ล้านคน)
       3. นอกจากการเสียชีวิตจากอาวุธในระหว่างสงครามแล้ว ประชาชนเสียชีวิตจากสาเหตุอะไรอีก (การอพยพและความอดอยาก)
       4. สงครามเกิดจากความขัดแย้งกันด้วยเรื่องอะไรบ้าง (ศาสนา เชื้อชาติ การแย่งชิงดินแดน อำนาจทางการเมืองการปกครอง ความคิดและอุดมการณ์ที่แตกต่างกัน)
       5. ผู้เรียนชมคลิปแล้วรู้สึกอย่างไร หรืออยากบอกอะไร (ให้ผู้เรียนได้แบ่งปัน แสดงความคิดเห็นอย่างอิสระ)

               สรุป  สงครามเกิดขึ้นจากหลายปัจจัยร่วมกัน ทั้งการเมือง เศรษฐกิจ สังคมและความเชื่อ แต่โดยหลัก ๆ แล้วมักมีสาเหตุมาจากการแข่งขันเพื่อแย่งชิงดินแดน ทรัพยากร ผลประโยชน์ที่ไม่ลงรอยกัน ความขัดแย้งทางอุดมการณ์ หรือความต้องการที่จะขยายอำนาจและอิทธิพล และเพื่อให้ได้มาซึ่งความต้องการของฝ่ายตนต่างฝ่ายจึงแสวงหาวิธีการกดดันให้อีกฝ่ายยอมรับหรือตอบโต้ในสิ่งที่ไม่ต้องการ จนนำมาสู่การทำลายล้างกันด้วยอาวุธ ซึ่งก่อให้เกิดการสูญเสียชีวิตมากมาย

คำสอน                                                                         

               1. ข่าวสงคราม ความขัดแย้ง และการสู้รบในระหว่างประเทศต่าง ๆ เช่น รัสเซีย ยูเครน อิสราเอล ปาเลสไตน์ เมียนมา ฯลฯ และที่ใกล้ตัวของเรามากที่สุดก็คือ ปัญหาความขัดแย้ง
ที่ก่อให้เกิดสงครามชายแดนระหว่างไทย-กัมพูชา สงครามครั้งนี้ส่งผลต่อการดำเนินชีวิตของประชาชนทั้ง 2 ประเทศ ซึ่งต้องอพยพหนีตายออกจากบ้าน เกิดการสูญเสียชีวิตทั้งทหารและพลเรือน บางคนสูญเสียที่อยู่อาศัย ซึ่งเก็บหอมรอบริบมาทั้งชีวิตกว่าจะสร้างได้ หลายคนตกอยู่ในความผวาหวาดกลัว เป็นทุกข์ กังวล เสียขวัญ เด็ก ๆ ต้องหยุดเรียน การประกอบอาชีพต่าง ๆก็ต้องหยุดชะงักลงด้วย สงครามที่เกิดขึ้นนี้ส่งผลกระทบให้กับทุก ๆ ด้านในสังคมส่วนรวม

               2. เครื่องหมายแห่งความหวังประการแรกที่สมณโองการปีศักดิ์สิทธิ์ “บรรดาผู้จาริกแห่งความหวัง” กล่าวถึง คือความปรารถนาความสงบสุขในโลกของเราซึ่งยังคงต้องเผชิญอยู่กับภาวะสงคราม มีผู้คนจำนวนมากต้องทนทุกข์และตกเป็นเหยื่อของความรุนแรงและความโหดร้ายนี้ ความหวังนี้ปรารถนาให้ผู้นำประเทศต่าง ๆ ยุติข้อขัดแย้งยุติการใช้อาวุธและหยุดการทำลายล้างกัน ข้อเรียกร้องเรื่องสันติภาพนี้จึงท้าทายเราทุกคน ที่จะช่วยกันแสวงหาวิธีการที่เป็นรูปธรรมเพื่อให้เกิดสันติภาพที่ยั่งยืน ด้วยความกล้าหาญและความคิดสร้างสรรค์ (เทียบ Spes NonConfundit 8) ดังนั้น เครื่องหมายประการแรกนี้ชวนให้เรามีหัวใจที่ปรารถนาความสงบสุข สันติ ปฏิเสธความรุนแรงและสงคราม

               3. บทเทศน์บนภูเขาของพระเยซูเจ้า พระองค์ได้ตรัสว่า “ผู้สร้างสันติ ย่อมเป็นสุข เพราะเขาจะได้ชื่อว่าเป็นบุตรของพระเจ้า” (มธ. 5:9) พระเจ้าไม่ต้องการให้เราสงบเงียบตลอดเวลา และพระองค์ไม่ต้องการให้เราเพียงพูดเรื่องสันติสุข แต่ต้องการให้เราเป็นผู้สร้างสันติ โดยเริ่มต้นที่ตัวเราก่อน คือการอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างสันติ ไม่ทะเลาะกัน ไม่ต่อสู้กัน ไม่ถกเถียงหรือด่าว่าร้ายกัน ไม่พูดทำร้ายจิตใจกัน พระเยซูเจ้าทรงสอนและเป็นแบบอย่างของผู้สร้างสันติ และเราก็ควรเป็นเหมือนพระองค์ด้วย

               4. นักบุญยอห์น ปอลที่ 2 พระสันตะปาปา ได้ชื่อว่าเป็นบุรุษแห่งสันติภาพ โดยตลอด 26 ปี (ค.ศ. 1978-2005)แห่งสมณสมัย พระองค์ทรงเดินทางไปเยี่ยมคริสตชนใน 129 ประเทศทั่วโลก และทรงเพียรพยายามอย่างมากที่จะส่งเสริมความเข้าใจกันระหว่างประเทศต่าง ๆ และความสัมพันธ์ระหว่างศาสนาต่าง ๆ ด้วย ทรงรณรงค์ให้พระศาสนจักรท้องถิ่น ต่อต้านการกดขี่ทางการเมือง และทรงวิพากษ์วิจารณ์เรื่องวัตถุนิยมของชาวตะวันตก

                    พระองค์ยังทรงออกมากล่าวขอโทษต่อกลุ่มต่าง ๆซึ่งชาวคาทอลิกในอดีตได้กระทำผิดต่อพวกเขา ทรงรื้อฟื้นความสัมพันธ์ของพระศาสนจักรคาทอลิกกับบรรดาผู้นับถือศาสนายิว ศาสนาอิสลาม และพวกออร์โธด๊อกซ์ตะวันออก ส่วนทางด้านการเมืองนั้น พระองค์ทรงได้ชื่อว่า มีส่วนช่วยให้การปกครองระบอบคอมมิวนิสต์ล่มสลาย เป็นต้นในประเทศโปแลนด์บ้านเกิดของพระองค์ และต่อ ๆ มาในประเทศคอมมิวนิสต์ที่อยู่ในทวีปยุโรปทั้งหมดด้วย

                5. เราสามารถเป็นเครื่องหมายแห่งความหวัง เป็น “ผู้สร้างสันติ” ได้โดยเริ่มจากใจที่ปรารถนาสันติอยู่เสมอ สำรวมตนและแสดงออกถึงการเป็นผู้สร้างสันติ ทั้งคำพูดและการกระทำ เช่น การไม่พูดเหยียด เยาะเย้ย ถากถาง ชวนทะเลาะหรือใช้คำพูดที่รุนแรงต่อกัน การหลีกเลี่ยง ไม่ใช้อารมณ์ความรุนแรง หรือใช้กำลังในการแก้ปัญหาเมื่อเกิดความขัดแย้ง หรือการกระทบกระทั่งกันในสถานการณ์ต่าง ๆ แต่พยายามเจรจาพูดคุย ปรับความเข้าใจ และกล้าที่จะให้อภัยผู้อื่นก่อน สิ่งเหล่านี้ก็จะช่วยให้สังคมเกิดสันติสุขได้ โดยเริ่มต้นจากตัวเรา

ก. ข้อควรจำ
    1. เครื่องหมายแห่งความหวังประการแรก ที่สมณโองการปีศักดิ์สิทธิ์ “บรรดาผู้จาริกแห่งความหวัง” กล่าวถึงคือ ความปรารถนาความสงบสุข หรือสันติภาพให้เกิดขึ้นในโลก
    2. บทเทศน์บนภูเขาของพระเยซูเจ้า พระองค์ตรัสว่า “ผู้สร้างสันติย่อมเป็นสุข เพราะเขาจะได้ชื่อว่าเป็นบุตรของพระเจ้า” (มธ. 5:9)
    3. นักบุญยอห์น ปอลที่ 2 พระสันตะปาปา ได้ชื่อว่าเป็นบุรุษแห่งสันติภาพ ทรงเพียรพยายามในการส่งเสริมความเข้าใจกันระหว่างประเทศต่าง ๆ และระหว่างศาสนาต่าง ๆ ด้วย
    4. ผู้เรียนสามารถเป็นผู้สร้างสันติได้ โดยเริ่มจากใจที่ปรารถนาสันติอยู่เสมอ สำรวมตนให้แสดงออกถึงการเป็นผู้สร้างสันติ ทั้งคำพูดและการกระทำ ซึ่งจะช่วยให้สังคมส่วนรวมเกิดสันติสุข

ข. กิจกรรม  สวด “บทภาวนาเพื่อสันติภาพ”
อุปกรณ์ พิมพ์บทภาวนาเพื่อสันติภาพตามจำนวนผู้เรียน หรือขึ้นจอ

ค. การบ้าน              

       1. วันนี้พยายามตั้งใจที่จะไม่ทะเลาะกับพี่น้องหรือคนในครอบครัว หรือกับเพื่อนในโรงเรียน
       2. เมื่อถูกท้าทาย ทำให้โมโห ลองหาอะไรทำเพื่อทำใจให้สงบสันติ เช่น รดน้ำต้นไม้ กวาดบ้าน หรือ เก็บขยะ เป็นต้น
       3. ก่อนนอน ภาวนาเพื่อสันติภาพในประเทศที่กำลังมีสงคราม

       ::: Download บทเรียนที่ 5 ::