ศูนย์คริสตศาสนธรรมสังฆมณฑลราชบุรี
CATECHETICAL CENTER OF RATCHABURI DIOCESE

คำคม
เรื่อง "การภาวนา"

น.เทเรซาแห่งพระเยซูกุมาร
 -ปราศจากคำภาวนาและการพลีกรรมแล้ว ดิฉันจะไปได้สักกี่น้ำ
 -คำภาวนาและการพลีกรรมเป็นอาวุธที่พระเป็นเจ้าทรงมอบให้
 -มีบทภาวนาที่ดีๆมากมาย แต่ดิฉันเพียงแต่ทำตามอย่างที่เด็กก่อนอ่านออกเขียนได้
 ทำกันคือ ทูลเสนอพระเป็นเจ้าถึงสิ่งที่ตนประสงค์อย่างง่าย ๆ โดยปราศจากถ้อยคำ
 สวยงามใด ๆ และดูเหมือนว่าทุกครั้งพระองค์ทรงเข้าพระทัยดี
 -การภาวนา หมายถึง การโผบินออกจากดวงใจของตนเองสู่พระเป็นเจ้า
 เป็นการยกดวงตาขึ้นสู่สวรรค์อย่างง่าย ๆ ด้วยเสียงร้องแห่งความสำนึกและความรัก
 ทั้งเรื่องที่น่าอภิรมย์ยินดีหรือเรื่องที่มืดมิดสิ้นหวังก็ตาม
 -การสวดบทข้าแต่พระบิดาฯหรือวันทามารีอาสักบทหนึ่งอย่างช้าๆ จะนำความสุขใจ
 อย่างท่วมท้นมากกว่าการสวดเร็ว ๆ สักร้อยบทเสียอีก

ปิตาจารย์
 -การภาวนาเป็นการยกจิตใจเข้าหาพระเจ้า หรือเป็นการวอนขอสิ่งที่ดีงามที่เหมาะสม
 จากพระเป็นเจ้า (น.ยอห์น ดามัสซีน)
 -เป็นไปได้ที่จะภาวนาบ่อยๆและด้วยใจร้อนรน ไม่ว่าจะเป็นการเดินทางไปที่สาธารณะ
 หรือระหว่างเดินเล่นคนเดียว เวลาอยู่ในธุรกิจ ในขณะซื้อของ ขายของ
 หรือทำกับข้าวก็ได้ (น.ยอห์น คริสซอสโตม)
 -ไม่มีสิ่งใดมีค่าเท่าการภาวนา การภาวนานั้นทำให้สิ่งที่เป็นไปไม่ได้เป็นไปได้
 ทำให้สิ่งที่ยากเป็นสิ่งที่ง่าย (น.อัลฟองโซ ลีโกวรี)
 -บุคคลที่ทำให้การภาวนาและการทำงานที่ดีเป็นหนึ่งเดียวกันได้ จะเป็นผู้ที่ได้ชื่อว่า
 เป็นผู้ที่ ภาวนาอย่างไม่หยุดหย่อน ( เทียบ น.ออรีเจน)


เป็นหัวใจที่ภาวนา

 เราคริสตชนส่วนใหญ่คงจดจำถึงการที่พ่อแม่หรือตายายของเราฝึกสอนให้เรารู้จัก
 การสวดภาวนา ไปว่าจะต้องการสวดตามท่านทีละวรรค หรือสวดไปพร้อม ๆ กับท่าน
 การสวดบทภาวนาทางการ ของพระศาสนจักรช่วยให้เราได้คิดและเปล่งเสียงออกมา
 เพื่อแสดงถึงความสัมพันธ์ที่เรามีต่อพระเจ้า ซึ่งมีความหมายว่าเราต้องพึ่งพระเจ้า
 เราต้องการบูชาสรรเสริญพระเจ้า เรารักพระองค์ และปรารถนา ที่จะปฏิบัติตนรับใช้
 พระองค์ด้วยวิธีทางอย่างใดอย่างหนึ่ง รวมถึงความต้องการพระเมตตาของพระเจ้า
 เพื่อช่วยเหลือเราอีกด้วย
 คำสอนพระศาสนจักรคาทอลิก(CCC) ได้อ้างถึงคำสอนใจของนักบุญเทเรซา
 แห่งพระเยซู ที่เรียกการภาวนาว่าเป็น "ระลอกคลื่นของหัวใจ" เธอกล่าวว่าการภาวนา
 เป็นการยกสายตาขึ้นสู่สวรรค์ "ด้วยเสียงร้องแห่งความสำนึกและความรัก" ซึ่งรวม
 เอาทั้งเรื่อง "การทดลองและความยินดี" ขึ้นหาพระเจ้า (2558)
 เราคาทอลิกมีวิธีการสวดภาวนาได้หลายวิธีด้วยกัน ทั้งการใช้ความเงียบ
 การออกเสียง การรำพึง การทำนพวารต่าง ๆ การสวดสายประคำ การภาวนาจาก
 พระคัมภีร์ การท่องบทสวดที่เป็นที่นิยม และที่สำคัญคือการร่วมพิธีบูชามิสซาฯ
 ซึ่งถือว่าเป็นการภาวนาที่ประเสริฐที่สุด คำสอนของพระศาสนจักร เรื่องการสวด
 ภาวนา(ข้อ 2562-2565) เตือนเราให้ทำความเข้าใจเรื่องการสวดภาวนาให้ถูกต้อง
 และให้มีลึกซึ้งมากยิ่งขึ้น เราไม่เพียงพอที่จะทำแค่ได้ชื่อว่าสวดภาวนา (หรือสวดแต่
 ปาก) แต่ต้องให้ออกมาจาก "หัวใจ" ที่แท้จริงของเรา
 การภาวนาจึงต้องเป็นเรื่องที่เกี่ยวข้องกับตัวของมนุษย์ทั้งครบ เป็น "มนุษย์ทั้งครบ
 ที่ภาวนา" ในพระคัมภีร์พูดถึงจิตวิญญาณหรือหัวใจของบุคคลว่าเป็นบ่อเกิดของการ
 ภาวนานั้น  ก็คือ เป็น "หัวใจที่ภาวนา"  "ถ้าหัวใจของเราอยู่ห่างจากพระเจ้า  ถ้อยคำ
 ของการภาวนาก็   เปล่าประโยชน์"
 "หัวใจ" จึงหมายถึงตัวตนทั้งครบของบุคคล  เป็นสถานที่ที่ลึกลับที่ซ่อนเร้นที่สุด
 ของบุคคล แม้แต่ตัวเจ้าของหัวใจก็ยังไม่สามารถเข้าใจตนเองได้ มีแต่พระจิตของ
 พระเจ้าเท่านั้น ที่สามารถตรวจสอบและล่วงรู้ใจของคนเราได้ เป็นหัวใจที่เลือก
 ระหว่างชีวิตและความตาย เป็นที่ที่พระเจ้าทรงพบกับตัวตนของเรา เพราะตัวเรา
 แต่ละคนเป็นพระภาพลักษณ์ของพระเจ้า
 การภาวนาจึงเป็นความสัมพันธ์(หรือการพบกัน)ระหว่างพระเจ้ากับมนุษย์
 เป็นกิจการของพระเจ้าและของมนุษย์ ดังนั้นเมื่อเราภาวนาเราจึงมีความสัมพันธ์
 ที่สนิทแนบแน่นกับพระเจ้า เสมือนการมีชีวิตร่วมกัน ยิ่งเราภาวนามากเท่าไร
 ความสัมพันธ์ของเรากับพระเจ้ายิ่งแนบแน่นมั่นคง
 ประกาศกมีคาห์พูดถึงความสัมพันธ์ระหว่างพระเจ้ากับมนุษย์ 
 โดยมิได้อ้างถึงการภาวนาเลย ว่า "พระเจ้าได้สำแดงแก่เจ้าแล้วว่าอะไรดี 
 และมีพระประสงค์อะไรจากเจ้า   นอกจากให้กระทำความยุติธรรม และรักสัจกรุณา
 และดำเนินชีวิตด้วยความถ่อมใจไปกับพระเจ้า"  (มีคาห์ 6:8)

การสร้างโลก เป็น แหล่งที่มาของการภาวนา

ขอให้เพื่อน ๆ ช่วยอ่านบทสดุดีที่ 8 นี้ แล้วตรวจสอบความรู้สึกที่เกิดขึ้นกับจิตใจของท่าน

(ข้อเสนอแนะในการนำไปใช้สอน
- ทางเลือกที่ 1 อาจจะอัดสำเนาบทบทสดุดีนี้ แจกให้ผู้เรียน ได้มีโอกาสอ่านแบบตริตรอง
อ่านในความเงียบ และให้แบ่งปันความรู้สึก หรือข้อความที่ประทับใจต่อกันและกัน
- ทางเลือกที่ 2 ให้ผู้เรียนอ่านบทสดุดีนี้
แล้วเลือกข้อความ หรือความหมายที่เกิดขึ้นในใจจากการอ่าน แล้วแสดงออกมา
เป็นวาดภาพ  จากนั้นให้เขียนคำภาวนาที่ตนเองอยากจะบอกกับพระเจ้า
- ทางเลือกที่ 3 ให้ผู้เรียนหาภาพจากหนังสือพิมพ์ที่สอดคล้องมาทำเป็นโปสเตอร์)


ข้าแต่พระยาเวห์ พระเจ้าของข้าพเจ้าทั้งหลาย
พระนามของพระองค์ช่างยิ่งใหญ่ทั่วแผ่นดิน
คำสรรเสริญพระองค์ขึ้นไปถึงฟากฟ้า
พระองค์ทรงใช้ปากของเด็กน้อยและทารก
ประกาศพระฤทธานุภาพต่อต้านบรรดาศัตรู
ทรงปราบบรรดาข้าศึกและเหล่ากบฏให้เงียบไป
เมื่อข้าพเจ้าแหงนมองท้องฟ้า ซึ่งนิ้วพระหัตถ์บรรจงสร้างไว้
มองดูเดือนดูดาวที่พระองค์ทรงประดับไว้อย่างมั่นคง
มนุษย์เป็นใคร พระองค์จึงทรงระลึกถึงเขา
บุตรแห่งมนุษย์เป็นใคร พระองค์จึงต้องทรงเอาพระทัยใส่
ถูกแล้ว พระองค์ทรงสร้างมนุษย์ให้ด้อยกว่าทูตสวรรค์เพียงน้อยนิด
ประทานความรุ่งโรจน์และเกียรติยศให้เป็นเสมือนมงกุฎประดับศีรษะ
ทรงแต่งตั้งเขาให้เป็นเจ้านายของผลงานทั้งมวลจากฝีพระหัตถ์
และทรงวางสรรพสิ่งไว้ใต้เท้าของเขา
ฝูงแพะแกะ และปศุสัตว์ทั้งปวง
รวมทั้งสัตว์ป่าทั้งหลาย
นกในท้องฟ้า ปลาในท้องทะเล และสรรพสัตว์ที่แหวกว่ายในมหาสมุทร
ข้าแต่พระยาเวห์ พระเจ้าของข้าพเจ้า
พระนามของพระองค์ช่างยิ่งใหญ่ทั่วแผ่นดิน

บทสดุดีที่ 8 นี้ เป็นบทสรรเสริญพระผู้ทรงเนรมิตสร้างจักรวาล ซึ่งสะท้อนให้เห็นความยิ่งใหญ่
ของพระเจ้า เมื่อเราพิจารณาดูความยิ่งใหญ่ของจักรวาล จะรู้สึกว่าเราช่างเล็กน้อยไม่มี
ความหมายกระไรเลย  ถึงกระนั้น เมื่อเทียบกับสิ่งสร้างทั้งหลาย มนุษย์ก็มีศักดิ์ศรีต่อหน้า
พระเจ้า เพราะพระองค์ทรงสร้างมนุษย์ ตามรูปแบบเหมือนพระองค์ มีความยิ่งใหญ่เทียมเท่า
สิ่งสร้างในสวรรค์
 เมื่อระลึกถึงความจริงประการนี้ ทำให้เรามนุษย์อดไม่ได้ที่จะแสดงออกถึงพระคุณ
อันยิ่งใหญ่นี้ นั้นก็คือ การภาวนาสรรเสริญพระเจ้าผู้ยิ่งใหญ่นั้นเอง ทั้งนี้เพราะมนุษย์เราตั้งแต่
แรกเริ่ม ต่างแสวงหาพระเจ้า(หรือสิ่งศักดิ์สิทธิ์สูงสุด) หัวใจของมนุษย์มีความต้องการที่จะรู้จัก
พระเจ้า จิตวิญญาณของมนุษย์เมื่อเผชิญหน้ากับความมหัศจรรย์ของสิ่งสร้าง ก็ยิ่งเชื่อมั่นใน
ความยิ่งใหญ่ ของพระผู้สร้าง
 บทสดุดีต่าง ๆ ที่อยู่ในพระคัมภีร์ จึงเป็นบทภาวนาที่ชาวอิสราเอลใช้ในโอกาส
ต่าง ๆ กัน เพื่อแสดงออกถึงการสรรเสริญ การวิงวอนขอพระพร และการกราบขออภัยต่อองค์
พระผู้เป็นเจ้า แล้วแต่กรณี      ในปัจจุบันเราก็ยังใช้บทสดุดีนี้ในการขับร้องและบทสวดต่าง ๆ
ในพิธีมิสซา นอกจากนั้นการสวดทำวัตรของพระสงฆ์และนักบวชก็ใช้ภาวนาจากบทสดุดีเหล่านี้
การภาวนาในพันธสัญญาเดิม
(CCC 2568-2589)

 1.อาแบล : การถวายสัตว์หัวปีจากฝูงสัตว์ของอาแบล : ส่วนอาแบลก็นำแกะหัวปี  
 จากฝูงและไขมันของแกะมาถวาย พระเจ้าทรงพอพระทัยอาแบลและเครื่องบูชา
 ของเขา (ปฐก  4:4)
 2.เอโนช : การร้องเอ่ยพระนามพระเจ้าของเอโนช : ฝ่ายเสท
 (ลูกชายของอาดัมอีกคนหนึ่ง) มีบุตร ชื่อ เอโนช คราวนั้นมนุษย์เริ่มต้นนมัสการ
 โดยออกพระนามพระยาเวห์ (ปฐก 4:26)
 3.โนอาห์ : การถวายเครื่องบูชาของโนอาห์เป็นที่โปรดปรานของพระเจ้า
 ซึ่งพระองค์ทรงอำนวยพระพรและโดยทางโนอาห์ พระองค์ก็ทรงอำนวยพระพร
 การสร้างโลก   ทั้งมวล : (เมื่อน้ำลด) โนอาห์สร้างแท่นบูชาพระเจ้าและเลือกเอา
 สัตว์และนกประเภทไม่มีมลทินบางตัว มาเผาถวายที่แท่นนั้น (ปฐก : 8:20)
 4.อับราฮัม : ดวงใจของอับราฮัม "อยู่ภายใต้พระวาจา" ท่าน "เชื่อฟังสุดใจ"          
 การตัดสินใจตามพระประสงค์ของพระเจ้าเป็นแก่นแท้ของการภาวนา
 การภาวนาของอับราฮัม แสดงออกด้วยกิจการ ท่านเป็นคนเงียบ ท่านสร้างพระแท่น
 ถวายแด่พระเจ้าในทุกที่ที่เดินทางไป (เทียบ ปฐก 12:4, 7,8 ; 13:4,18……)
 5.โมเสส :  รูปแบบการภาวนาโมเสสคือการภาวนาเพื่อวอนขอความช่วยเหลือ      
 เริ่มจากการที่พระเจ้าทรงเรียกโมเสสจากพุ่มไม้ที่ลุกเป็นไฟ ภาพนี้เป็นภาพลักษณ์
 ของการภาวนา ในธรรมประเพณีทางด้านจิตใจของชาวฮีบรูและคริสตชน
 คือ พระเจ้าพบกับมนุษย์แบบสองต่อสอง (อพย 3:1-10) และตรัสกับโมเสส
 เหมือนมิตรสหายสนทนากัน (อพย 33:11) และยังเป็นรูปแบบ แห่งการภาวนา
 แบบรำพึง เพราะโมเสสมักจะขึ้นภูเขาเพื่อสนทนาและฟังพระองค์เป็นเวลายาวนาน
 6.ดาวิด : เป็นรูปแบบของการภาวนาเพื่อผู้อื่น และภาวนาเพื่อการสำนึกผิด 
 (เทียบ 1พศด 21:17) และท่านให้ความสำคัญกับการภาวนาโดยคิดที่จะสร้าง
 พระวิหาร (1พศด 22)
 7.เอลียาห์ : เป็นรูปแบบแห่งความเชื่อในการภาวนา ความเพียรทนและความสัตย์ซื่อ
 ในการภาวนา ท่านภาวนาเพื่อบุตรของแม่หม้าย (เทียบ 1พกษ 17:7-24) 
 ภาวนาวอนขอไฟ เพื่อเผาผลาญเครื่องบูชา (1พกษ 18:37)

กิจกรรม :  ให้ผู้เรียนได้ค้นคว้ารูปแบบการภาวนาของบรรดาบุคคลสำคัญในพระคัมภีร์
 แล้วสรุปถึงวิธีการและผลของการภาวนา  จากนั้นออกมารายงาน หรือให้แสดงละคร
 จำลองเหตุการณ์การภาวนาของบุคคลใดบุคคลหนึ่งจากพระคัมภีร์ และให้ฝึกภาวนา
 ตามรูปแบบที่ได้เรียนรู้

พระเยซูเจ้ากับการภาวนา

 ชีวิตทั้งชีวิตของพระเยซูเจ้าทรงเป็นชีวิตแห่งการภาวนา เป็นต้นก่อนที่จะกระทำกิจการ
 ที่สำคัญ ๆ พระองค์จะทรงภาวนาเป็นพิเศษ

 ให้ผู้เรียนได้ศึกษาการภาวนาของพระเยซูคริสต์โดยค้นคว้าจากพระคัมภีร์
 ฉบับคาทอลิก แล้วให้เติมคำหรือประโยคให้ถูกต้องตามต้นฉบับพระคัมภีร์
 ลงในช่องว่างเหล่านี้

1. พระเยซูเจ้าทรงภาวนาก่อนเข้าสู่ภารกิจของพระองค์ (ลก 3.21)
 ขณะนั้นประชาชนทั้งหมดกำลังรับพิธีล้าง พระเยซูเจ้าทรงรับพิธีล้างด้วย
 และขณะที่ทรง..................อยู่นั้น ท้องฟ้าก็เปิดออก และ................
 เสด็จลงมาเหนือพระองค์ มีรูปร่าง ที่เห็นได้ดุจ.....................
 แล้วมีเสียงจากสวรรค์ว่า ".........................................................."

2. พระเยซูเจ้าทรงภาวนาตอนประจักษ์พระวรกาย (ลก 9.28)
 หลังจากพระเยซูเจ้าตรัสเรื่องนี้ประมาณ...............วัน
 พระองค์ทรงพา ..........................ขึ้นไปบนภูเขาเพื่อ..................................

3. พระเยซูเจ้าทรงภาวนาก่อนเข้ารับทรมาน (ลก 22.41-44)
 พระองค์เสด็จห่างออกไปจากบรรดาศิษย์ประมาณระยะ...................
 ทรงคุกเข่าลง ...................................พระองค์ทรงอยู่ในความทุกข์กังวล
 อย่างสาหัส จึงทรง ........................อย่างมุ่งมั่นยิ่งขึ้น พระเสโทตกลงบนพื้นดิน
 ประดุจ..............................

4. ก่อนการเลือกสาวก (ลก 6.12-13)
 ครั้งนั้น พระองค์เสด็จไปบนภูเขาเพื่อ...............................
 และทรง ........................ต่อพระเจ้าตลอดทั้งคืน ครั้นถึงรุ่งเช้า
 พระองค์ทรงเรียก................................ เข้ามา 
 แล้วทรงเลือกไว้.................คน ประทานนามว่า "..................................."

5. พระองค์ทรงใช้เวลาเช้าเพื่อภาวนา
 วันต่อมา พระองค์ทรงลุกขึ้นตั้งแต่......................
 เสด็จออกจากบ้านไปยัง................. และทรง................................

พระเยซูเจ้าทรงสดับฟังคำภาวนาของเรา(CCC 2616)

ในประวัติของพระเยซูเจ้า พระองค์ทรงสดับฟังและประทานให้ตามคำขอของการภาวนา
ด้วยความเชื่อ ให้เราศึกษาจากตัวอย่างเหล่านี้ แล้วสรุปใจความสำคัญลงในช่องที่ให้ไว้

1.   คนโรคเรื้อน (มก 1:40-41)
…………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
2.   ปลุกบุตรสาวของไยรัสให้คืนชีพ (มก 5:36)
…………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
3.   ทรงรักษาบุตรของหญิงชาวซีโรฟีนีเซีย(มก 7:29)
…………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
4.   ผู้ร้ายกลับใจ(ลก 23:39-43)
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………….

พระเยซูทรงสดับฟังคำภาวนาแม้ว่าผู้ที่ต้องการจะไม่ได้ร้องขอ
  
1.   ชายสี่คนหามคนอัมพาตมาให้พระองค์ทรงรักษา(มก 2:5)
…………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
2.   หญิงที่เป็นโรคตกเลือด(มก.5:28)
…………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
3.   หญิงคนบาปชโลมน้ำหอมที่พระบาทของพระเยซู(ลก 7:37-38)
…………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………

 

ข่าว-ประชาสัมพันธ์

อบรมครูคาทอลิกสังฆมณฑลราชบุรี ประจำปีการศึกษา 2569/2026
อบรมครูคาทอลิกสังฆมณฑลราชบุรี ประจำปีการศึกษา 2569/2026 วันเสาร์ที่ 11 กรกฎาคม 2569 ศูนย์คริสตศาสนธรรม สังฆมณฑลราชบุรี ได้จัดการอบรมครูคาทอลิก...
อบรมครูคำสอนสังฆมณฑลราชบุรี ประจำปีการศึกษา 2569 หัวข้อ “12 อัศจรรย์ของพระเยซูเจ้า”
อบรมครูคำสอนสังฆมณฑลราชบุรี ประจำปีการศึกษา 2569 หัวข้อ “12 อัศจรรย์ของพระเยซูเจ้า” วันเสาร์ที่ 20 มิถุนายน 2569...
พิธีบูชาขอบพระคุณโปรดศีลศักดิ์สิทธิ์และปิดการอบรม ค่ายคำสอนภาคฤดูร้อนสังฆมลฑลราชบุรี ครั้งที่ 52
🙏พิธีบูชาขอบพระคุณโปรดศีลศักดิ์สิทธิ์และปิดการอบรม ค่ายคำสอนภาคฤดูร้อนสังฆมลฑลราชบุรี ครั้งที่ 52 วันเสาร์ที่ 25 เมษายน 2026 ณ วัดน้อยสามเณราลัยแม่พระนิรมล...

พระวาจานำชีวิต

วันปู่ย่าตายาย
พระสันตะปาปาฟรานซิส ทรงประกาศให้วันอาทิตย์ที่สี่ของเดือนกรกฎาคม เป็นวันปู่ย่าตายายสากล เพื่อชวนให้นึกถึงความสัมพันธ์ระหว่างปู่ย่าตายายกับลูกหลาน และตระหนักถึงคุณค่าของผู้สูงอายุในสังคม...
ซื่อสัตย์และมั่นคงในความเชื่อ
โลกนี้มีทั้งคนดีและคนชั่วอยู่ร่วมกัน เหมือนที่พระเจ้าทรงหว่าน “ข้าวสาลี” และซาตานก็หว่าน “ข้าวละมาน”...
เตรียมพร้อมเผชิญภัยพิบัติและสงคราม
ให้พระวาจาพระเจ้าเตือนใจ เพื่อเตรียมพร้อมรับมือกับสิ่งเหล่านี้กัน ปฐก. 41:48 โยเซฟสะสมเสบียงอาหารไว้ตลอดเวลาเจ็ดปีที่มีความอุดมสมบูรณ์ในแผ่นดินอียิปต์เขาเก็บเสบียงอาหารจากชนบทรอบ...

Youcat-คำสอนเยาวชน

Youcat 329 ความยุติธรรมทางสังคมจะเกิดขึ้นได้อย่างไร ?
ความยุติธรรมทางสังคมจะเกิดขึ้นได้อย่างไร ?ํYOUCAT 329 บอกเราว่า..ความยุติธรรมทางสังคมจะเกิดขึ้นณ ที่ซึ่งศักดิ์ศรีของทุกคนได้รับการเคารพซึ่งหมายถึงว่าสิทธิของพวกเขาได้รับการเคารพ...
Youcat 34 เราควรทำอย่างไรเมื่อเราได้เข้ามารู้จักพระเจ้า ?
เราควรทำอย่างไรเมื่อเราได้เข้ามารู้จักพระเจ้า ? YOUCAT 34 บอกเราว่า..เมื่อเราได้รู้จักพระเจ้าแล้วเราต้องให้พระองค์เป็นที่หนึ่งในชีวิตของเราและเมื่อเป็นเช่นนี้...
Youcat 410 การล่วงประเวณี หมายความว่าอย่างไร ?
🎯 การล่วงประเวณี หมายความว่าอย่างไร ?YOUCAT 410...

คู่มือแนะแนวการสอนคำสอน ค.ศ.2020

DC277 การเสนอโครงการคำสอนสำหรับการเริ่มชีวิตคริสตชนและการอบรมอย่างต่อเนื่อง ดำเนินการในภาษาและตามธรรมประเพณีของพระศาสนจักรต้นทาง
ความสัมพันธ์ระหว่างพระศาสนจักรต้นทาง และบุตรของพระศาสนจักรนั้นจะไม่ถูกขัดจังหวะด้วยข้อสรุปของกระบวนการอพยพย้ายถิ่นและการรักษาเสถียรภาพในสถานที่ที่แตกต่างกัน ภายในหรือภายนอกพรมแดนของประเทศ ประเทศเหล่านี้ในวิธีการที่แตกต่างกันโดยผ่านทางสถาบันจิตตาภิบาลการธรรมทูตหรือความช่วยเหลือฝ่ายจิตในรูปแบบอื่น ๆ...
DC276 ต้องมีการเสวนาและการทำงานร่วมกันอย่างใกล้ชิดที่สุดระหว่างพระศาสนจักรต้นทางและพระศาสนจักรที่ต้อนรับ
📖 เพื่อรับประกันการอภิบาลในขอบข่ายของคำสอนให้สอดคล้องกับความต้องการเฉพาะของผู้อพยพย้ายถิ่นให้มากที่สุด มักเป็นความสามารถจัดการตนเองได้ของพระศาสนจักรต่าง ๆ ที่แตกต่างกันโดยมีธรรมประเพณีทางเทววิทยา...

เนื้อหาและบทเรียน

คำสอนพระศาสนจักรคาทอลิก

หนังสือคำสอนพระศาสนจักรคาทอลิก(CCC)

คู่มือแนะแนวการสอนคำสอน (ค.ศ. 2020)

คู่มือแนะแนวการสอนคำสอน (ค.ศ. 2020)

เรียนคำสอนกับพ่อวัชศิลป์

พระคัมภีร์ กับ คุณพ่อกฤษฏา

Download พิธีศีลศักดิ์สิทธิ์สำหรับเด็กและเยาวชน

Download พิธีโปรดศีลศักดิ์สิทธิ์

สถิติการเยี่ยมชม

2.png3.png6.png9.png7.png9.png6.png
วันนี้7397
เมื่อวานนี้11393
สัปดาห์นี้52387
เดือนนี้250237
ทั้งหมด2369796

ขณะนี้มีผู้เยี่ยมชม

21
Online

วันศุกร์, 31 กรกฎาคม 2569 16:16